生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（）
A: 教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术
B: 激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C: 训练，传递知识，确立态度，改变行为
D: 营销，通过一系列的参与式训练和体验，培训个休掌握行为矫正的技术
E: 训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
A: 教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术
B: 激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C: 训练，传递知识，确立态度，改变行为
D: 营销，通过一系列的参与式训练和体验，培训个休掌握行为矫正的技术
E: 训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
举一反三
- 生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（） A: A教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术 B: B激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正 C: C训练，传递知识，确立态度，改变行为 D: D营销，通过一系列的参与式训练和体验，培训个休掌握行为矫正的技术 E: E训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
- 生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（）。 A: 教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术 B: 激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正 C: 训练，传递知识，确立态度，改变行为 D: 营销，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术 E: 训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
- 生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有:() A: 教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术和训练，传递知识，确立态度和改变行为； B: 鼓励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正； C: 营销，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术； D: 以上都包括
- 健康促进行为改变的干预措施有（） A: 教育 B: 激励 C: 训练 D: 营销 E: 惩罚
- 健康促进行为改变的干预措施不包括（） A: 教育 B: 激励 C: 训练 D: 营销