影响课程实施操作层面的主体有：学校领导、教师、（）。
A: 教育行政部门
B: 社会集团
C: 课程专家
D: 学生
A: 教育行政部门
B: 社会集团
C: 课程专家
D: 学生
D
举一反三
内容
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教学与课程的关系的实质是（）。 A: 教育行政部门与学校的关系 B: 学校与家长的关系 C: 教师与学生的关系 D: 学校领导与教师的关系
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影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
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校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体应是（） A: 政府、专家、校长、教师 B: 专家、校长、学生家长、社区人员 C: 专家、校长、教师、学生 D: 校长、教师、学生、学生家长
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影响课程实施的主要因素有（）等。 A: 课程质量 B: 教育行政部门和学校对课程实施的组织 C: 教师实施课程的态度和能力 D: 课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流
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影响课程实施的主要因素有（）等。 A: A课程质量 B: B教育行政部门和学校对课程实施的组织 C: C教师实施课程的态度和能力 D: D课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流