课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整
举一反三
- 教学是学生学习的内容、材料、范围、要求及其进度。课程是教师与学生围绕特定教学内容所展开的教育活动。
- 10.思想品德课课程评价的目标是（ ） A: A.促进教师教学 B: B.促进学生发展 C: C.考查学生达成学习目标的程度 D: D.考查教师教学的进度
- 单元授课时数、进度，要根据大纲和教学参考书的总体安排，结合教学内容和学生实际进行恰当的分配。
- 在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）. A: 教师、学生、学习目标和学习媒体 B: 教师、学生、学习内容和学习过程 C: 教师、学生、学习内容和教学过程 D: 教师、学生、学习内容和学习媒体
- 以下有关教学目标表述的陈述，正确的包括哪几项？（ ） A: 要注意为不同层次的学生设立不同的学习目标。 B: 教学目标的表述一定要做到具体、可测。 C: 课时目标要以课程总目标和单元目标为依据，以保证教学目标的整体性。 D: 教学目标的表述中，教师要搬用课程标准的学习内容，不需要再做分解。 E: 教学目标的表述，主语应当是“教师”。 F: 教学目标的表述可以使用“理解”、“学习”这样的词语。