通过复习旧知识或上节课学过的内容而导入新课的学习的导入语方法是（ ）。
A: 温故知新法
B: 情感式导入法
C: 开门见山法
D: 质疑导入法
A: 温故知新法
B: 情感式导入法
C: 开门见山法
D: 质疑导入法
A
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举一反三
- 导入语复习旧知就是复习上节课学过的知识。
- 通过复习上节课的知识来导入新课是唯一有效的导入方式。()
- 使用“失败乃成功之母”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言导入新课的方法是（） A: 引趣式导入法 B: 激励式导入法 C: 直接式导入法 D: 故事式导入法
- 课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为()。 A: 直接导入 B: 练习导入 C: 事例导入 D: 温故导入
- ____,就是教师引导学生借助回顾之前学过的知识,自然过渡到将要学习的新知识。 A: 悬念导入法 B: 故事导入法 C: 温故导入法 D: 音乐导入法
内容
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复习导入就是为了复习上节课学的知识。
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通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为()。 A: 直接导入 B: 练习导入 C: 事例导人 D: 温故导人
- 2
有一位的语文老师在讲授鲁迅先生的《故乡》时，先从学生小学学过的《少年闰土》导入，这种导入方法属于（ ）。 A: 故事导入法 B: 比较导入法 C: 温故导入法 D: 迂回导入法
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美术教学中最为常用的方法是（）。 A: 直观导入法 B: 温故知新法 C: 情景导入法 D: 悬疑导入法
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找准新旧知识的联结点，通过对旧知识的复习过渡，自然引出新知识的导入方法是（）。 A: 情境导入法 B: 激疑导入法 C: 衔接导入法 D: 典故导人法