教育科学研究应具备的三个基本要素是（）
A: 现象与客观事实；科学理论；结论
B: 现象与客观事实；科学理论；方法和技术
C: 现象与客观事实；假设；结论
D: 假设；推导；结论
A: 现象与客观事实；科学理论；结论
B: 现象与客观事实；科学理论；方法和技术
C: 现象与客观事实；假设；结论
D: 假设；推导；结论
举一反三
- 教育科学研究三个基本组成要素不包括（） A: 现象与客观事实 B: 科学理论 C: 科学假设 D: 方法和技术
- 组成教育科学研究的三个基本要素是（）。 A: 现象与客观事实、研究课题、方法和技术 B: 研究课题、科学理论、研究手段 C: 现象与客观事实、科学理论、方法与技术 D: 研究对象、方法和技术、研究成果
- 组成教育科学研究的三个基本要素是 A: 现象与客观事实、研究课题、方法和技术 B: 现象与客观事实、科学理论、方法和技术 C: 研究对象、方法和技术、研究成果 D: 研究课题、科学理论、研究手段
- 教育科学研究三个基本组成要素不包括（）。 A: 现象与客观事实 B: 科学理论 C: 科学假设考试大自考站，你的自考专家! D: 方法和技术
- 组成教育科学研究的三个基本要素是( ) A: 现象与客观事实 B: 研究课题 C: 科学理论 D: 方法和技术