根据学生语文学习的规律，低年级学生的综合性学习活动成果宜采用（）方式表述
A: 书面与口头结合
B: 口头或图文
C: 活动总结
D: 简单的研究报告
A: 书面与口头结合
B: 口头或图文
C: 活动总结
D: 简单的研究报告
举一反三
- 语文综合性学习活动是在（ ）指导下的学生自主活动
- 语文综合性学习是锻炼学生语文知识综合运用能力的有效学习方式。（)
- 以下不属于义务教育语文课程标准提出的第一学段（一、二年级）综合性学习的目标的是（ A: 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题 B: 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论 C: 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得 D: 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法
- 语文学习是学生的学习活动,学生自然是语文学习的()。
- 学生获得语文综合性学习成果的关键阶段是（ ）? 开展探究活动阶段|确定学习主题阶段|;制订学习方案阶段;;|分享学习成果阶段;