下列对思维品质教育描述不恰当的是( )
A: 思维品质教育是指通过学校教育,有目的、有组织、有计划地传授科学思维的知识和技能,
B: 思维品质教育是培养高尚的思维品质的活动
C: 思维品质教育是学生全面发展教育的一个重要方面
D: 思维品质教育能直接促进和谐医患关系的构建
E: 思维品质教育能提高和发展学生适应未来社会的能力
A: 思维品质教育是指通过学校教育,有目的、有组织、有计划地传授科学思维的知识和技能,
B: 思维品质教育是培养高尚的思维品质的活动
C: 思维品质教育是学生全面发展教育的一个重要方面
D: 思维品质教育能直接促进和谐医患关系的构建
E: 思维品质教育能提高和发展学生适应未来社会的能力
