学了动物的概念后，再学习鸟类、鱼类等的概念，这种学习属于（）。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 同化学习
D: 并列结合学习
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 同化学习
D: 并列结合学习
举一反三
- 儿童在学习了鸟、鱼、昆虫等下位概念后，再学习动物这一上位概念，属于（ ） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 派生类属学习
- 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于（）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 类属学习 D: 并列结合学习
- 学生掌握了“猫”，“狗”，“马”等概念后，再学习“动物”概念，这种学习是（ ）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 命题学习
- 学习了公交车、火车、飞机等概念后，再去学习“交通工具”这一概念，这种学习属于（）。 A: 上位学习 B: 概念学习 C: 下位学习 D: 并列结合学习
- 学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（ ） A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 相关类属学习