能从仔细的倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人声音的不同特点的倾听是（）
A: 有意识倾听
B: 无意识倾听
C: 理解性倾听
D: 辨析性倾听
A: 有意识倾听
B: 无意识倾听
C: 理解性倾听
D: 辨析性倾听
举一反三
- 13、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音特点，声音所表现的情绪等等。这种能力属于（ ）。 A: 无意识倾听 B: 有意识倾听 C: 辨析性倾听 D: 理解性倾听
- 能从仔细的倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人声音的不同特点的倾听是（ ）。
- 要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音特点，声音所表现的情绪等。这是对幼儿理解性倾听能力的要求。
- 中国大学MOOC: 11、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音特点，声音所表现的情绪等。这是对幼儿理解性倾听能力的要求。
- 培养幼儿倾听行为的语言教育，能逐步建立的倾听技能包括：有意识倾听、辨析性倾听和（）。 A: 欣赏性倾听 B: 分析性倾听 C: 理解性倾听 D: 想象性倾听