1966年10月，联合国教科文组织通过了（）
A: 《国际教师团体协商委员会教师宪章》
B: 《关于教师地位的建议》
C: 《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》
D: 《教师工作法则》
A: 《国际教师团体协商委员会教师宪章》
B: 《关于教师地位的建议》
C: 《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》
D: 《教师工作法则》
举一反三
- 1966年10月，联合国教科文组织通过了（）。 A: A国际教师团体协商委员会教师宪章》 B: B关于教师地位的建议》 C: C关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》 D: D教师工作法则》
- 【填空题】联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,教师教育包括三个阶段,分别是职前教育、 和
- 1966年国际劳工组织和联合国教科文组织通过的关于教师的文件是（）。 A: 《加强教师在多变世界中的作用的教育》 B: 《今日之教师》 C: 《明天的教师》 D: 《关于教师地位的建议》
- （）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》。 A: 1960 B: 1966 C: 1976 D: 1986
- （）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》。