吴老师觉得自己已经教了十几年书了,不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点( )。
A: 对,多媒体教学不能滥用
B: 不对,教师应专注自身学习,有利于升职
C: 不对,教师应树立终身学习理念
D: 对,吴老师用习惯了传统教学方式,不必用多媒体
A: 对,多媒体教学不能滥用
B: 不对,教师应专注自身学习,有利于升职
C: 不对,教师应树立终身学习理念
D: 对,吴老师用习惯了传统教学方式,不必用多媒体
举一反三
- 吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点（）。 A: 对，多媒体教学不能滥用 B: 不对，教师应专注自身学习，有利于升职 C: 不对，教师应树立终身学习理念 D: 对，吴老师用习惯了板书，不必用多媒体
- 多媒体教学环境不包括传统教学媒体。
- 有哪些方法可以优化教师使用媒体的策略？ A: 老师需要提高自身媒体素养 B: 老师既要合理使用现代多媒体，又不能忽略对传统媒体的研究 C: 建立健全的教学评价体系 D: 老师们要进行学习者特征的分析
- 教学媒体分为以下哪几类（） A: 多媒体 B: 计算机 C: 现代教学媒体 D: 传统教学媒体
- 从教学的实体来说，传统教育的“教师—学生”模式，由于网络等媒体的介入，转变为()多媒体教学模式。 A: 教师-媒体 B: 教师—网络 C: 学生—媒体 D: 教师—媒体—学生