吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点（）。
A: 对，多媒体教学不能滥用
B: 不对，教师应专注自身学习，有利于升职
C: 不对，教师应树立终身学习理念
D: 对，吴老师用习惯了板书，不必用多媒体
A: 对，多媒体教学不能滥用
B: 不对，教师应专注自身学习，有利于升职
C: 不对，教师应树立终身学习理念
D: 对，吴老师用习惯了板书，不必用多媒体
举一反三
- 吴老师觉得自己已经教了十几年书了,不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点( )。 A: 对,多媒体教学不能滥用 B: 不对,教师应专注自身学习,有利于升职 C: 不对,教师应树立终身学习理念 D: 对,吴老师用习惯了传统教学方式,不必用多媒体
- 有哪些方法可以优化教师使用媒体的策略？ A: 老师需要提高自身媒体素养 B: 老师既要合理使用现代多媒体，又不能忽略对传统媒体的研究 C: 建立健全的教学评价体系 D: 老师们要进行学习者特征的分析
- 从教学的实体来说，传统教育的“教师—学生”模式，由于网络等媒体的介入，转变为()多媒体教学模式。 A: 教师-媒体 B: 教师—网络 C: 学生—媒体 D: 教师—媒体—学生
- 以下教学媒体中，属于现代教学媒体的有()。 A: 多图像系统 B: 多媒体学习包 C: 挂图 D: 模型
- 下列关于多媒体教室叙述正确的是( ) A: 在多媒体教室中,教师利用计算机为主的多媒体教学媒体,通过银幕投影展示教学内容 B: 多媒体教室丰富了课堂教学表现形式,有利于形象、生动地展示知识内容，提高了教学效果和效率 C: 多媒体教室使教师能够方便、灵活地应用多种媒体实施多媒体组合教学 D: 多媒体教室使教学过程更加符合学习者的认知、理解和记忆规律