一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。
A: A专家判断法
B: B复本法
C: C再测法
D: D经验法
E: E评分者法
A: A专家判断法
B: B复本法
C: C再测法
D: D经验法
E: E评分者法
D
举一反三
内容
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某校学生会由高一年级5人，高二年级6人，高三年级4人组成． (1)选其中1人为学生会主席，有多少种不同的选法？ (2)若每年级选1人为校学生会常委，有多少种不同的选法？
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用肯德尔和谐系数W来计算（）。 A: 再测法 B: 复本法 C: 分半法 D: 同质法 E: 评分者法
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用肯德尔和谐系数W来计算（）。 A: 再测法 B: 复本法 C: 分半法 D: 同质法 E: 评分者法
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某学校高一年级、高二年级、高三年级共有学生人，其中高三年级学生数是高一年级学生数的两倍，高二年级学生比高一年级学生多人，现按年级用分层抽样的方法从高一年级、高二年级、高三年级抽取一个学生样本.如果在这个样本中，有高三年级学生人，那么为得到这个样本，在从高二年级抽取学生时，高二年级每个学生被取到的概率为( ) A: B: C:
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计算出相关系数后要用斯皮尔曼一布朗公式或弗朗那根公式进行校正（）。 A: 再测法 B: 复本法 C: 分半法 D: 同质法 E: 评分者法