下列关于古代教育的说法错误的是（ ）。
A: 学校教育被统治阶级掌握，教育具有鲜明的阶级性
B: 教育从社会生活中分化出来
C: 学校教学的组织形式是个别教学
D: 教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别
A: 学校教育被统治阶级掌握，教育具有鲜明的阶级性
B: 教育从社会生活中分化出来
C: 学校教学的组织形式是个别教学
D: 教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别
举一反三
- 陶行知“生活教育理论”的主要内容是( )。(0.3) A: 教育即生活,社会即学校,从做中学 B: 教育即生活,学校即社会,教学做合一 C: 生活即教育,社会即学校,教学做合一 D: 生活即教育,学校即社会,从做中学
- 古代形态下的教育的特点有（）。 A: 教育与生产劳动相融合 B: 学校教育成为教育的主要形态 C: 教育发展较快 D: 学校具有鲜明的阶级性和等级性
- 下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是 A: “教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关系问题上的具体化 B: “教学做合一”是其生活教育理论的核心 C: 生活即教育 D: 学校即社会
- 关于奴隶社会的教育，下列说法错误的是（） A: 教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。 B: 学校教育与生产劳动是不分离的 C: 还没有出现专门从事教育工作的教师 D: 学在官府 E: 具有阶级性
- 课程与教学论是根据（）从教育学中分化出来的 A: 教育的阶段 B: 教育的组成内容 C: 教育范围 D: 教育性质