把信息切成片段分开呈现，而不是用一个持续的单元呈现时，学习者的学习效果会更好。这体现了梅耶的多媒体资源选择的（）
A: 持续原则
B: 分段原则
C: 多媒体原则
D: 人性化原则
A: 持续原则
B: 分段原则
C: 多媒体原则
D: 人性化原则
举一反三
- 分步呈现原则内涵：将多媒体信息按_______分段呈现时，学习效果会比以连续单元形式呈现更好。
- 梅耶提出的12条多媒体教学信息设计原则不包括（ ）。 A: 记忆感知原则 B: 冗余原则 C: 分割原则 D: 多媒体认知原则
- “通道原则”意味着： A: “图片+解说”组成的多媒体呈现比“图片和文本”组成的多媒体呈现的学习效果好。 B: “图片+文本”组成的多媒体呈现比 “图片+解说”组成的多媒体呈现的学习效果好。 C: “文本+解说” 组成的多媒体呈现比 “图片+解说”组成的多媒体呈现的学习效果好。 D: 上述都不对
- “通道原则”意味着： A: “图片+解说”组成的多媒体呈现比“图片和文本”组成的多媒体呈现的学习效果好。 B: “图片+文本”组成的多媒体呈现比 “图片+解说”组成的多媒体呈现的学习效果好。 C: “文本+解说” 组成的多媒体呈现比 “图片+解说”组成的多媒体呈现的学习效果好。 D: 所有选项都错误
- 媒体选择几率（P）=媒体的功效（V）/需要付出的代价（C），选择教学媒体时要参考这一公式进行选择，这体现了教学媒体选择的什么原则？（） A: 最优决策原则 B: 有效信息原则 C: 优化组合原则 D: 代价最小原则