档案袋主要的评价目的为（）
A: 展示
B: 水平评估
C: 描述学生的学习与发展过程
D: 结果
A: 展示
B: 水平评估
C: 描述学生的学习与发展过程
D: 结果
举一反三
- 成长记录袋的主要作用有（）。 A: 形成竞争机制 B: 跟踪描述学生发展过程 C: 展示最佳成果 D: 水平评估
- （ ）里详尽、真实地装载了学生学习和其他各项活动中的各方面材料，用以描述学生成长与发展的过程。 A: 记录型档案袋 B: 展示型档案袋 C: 总结型档案袋 D: 评价型档案袋
- 常用的学习档案袋主要有三种类型：描述学生进步的档案袋、展示学生成就的档案袋和评估学生状况的档案袋
- 以下关于档案袋评价描述错误的是( )[br][/br] [br][/br](单选题) A: 学习档案袋的制作过程一般包括选择材料、规划设计、反思交流三个阶段。 B: 常用的学习档案袋主要有三种类型:描述学生进步的档案袋、展示学生成就的档案袋和评估学生状况的档案袋。 C: 档案袋评价是一种典型的基于过程的评价。 D: 档案袋又译为文件夹,是依据一定的目的,收集反应学生学习过程中所做的努力、取得的进步、最终成果以及学习反思的一整套材料,是对个人作品的系统收集。
- 主要用来描述和反映学生的进步状况，强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是（）。 A: 纸笔测验 B: 表现性评价 C: 真实性评价 D: 档案袋评价