校内行动导向学习通过课程平台资源与翻转课堂结合，学生在接受任务后，通过（）中丰富的资源进行学习。
A: 教学平台
B: 教学网站
C: 校园网
D: 资源中心
A: 教学平台
B: 教学网站
C: 校园网
D: 资源中心
举一反三
- 翻转课堂就是在信息化环境中,课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习。( )
- 在翻转课堂的 “课前”阶段,教师需要分析教学目标、教学内容以及教学对象,并且要围绕核心知识点,为学生设计() ,制作学习资源并上传到网络学习平台。 A: 微课 B: 教学视频 C: 自主学习任务单 D: 教学PPT
- 翻转课堂中，课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源
- 翻转课堂主要通过( )对教学结构的颠倒安排,实现教学的个性化。 A: 网页资源 B: 云课堂平台 C: 微视频 D: 多媒体
- 在智慧课堂对翻转学习的支持下，“课下自主学习”是通过智慧教育云为学生提供大量丰富优质的教学资源，从而最大限度满足学生个性化的学习需要。（）