教师专业形象就是从教学专业的特征上来看的理想的教师形象。
举一反三
- 教师的魅力形象是（)的综合体现。 A: 教师道德形象 B: 教师文化形象 C: 教师人格形象 D: 教师专业形象 E: 以上都是正确的
- （）是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。 A: 教师专业理想 B: 教师专业情操 C: 教师专业性向 D: 教师专业自我
- 以下哪些教师形象反映了人们对教师专业素质与能力的期待？
- （）是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。 A: 教师专业理想 B: 教师专业情操 C: 教师专业性向 D: 教师专业自我
- 教师专业发展的核心以及最终体现就在于( ) A: 教师的专业理想 B: 教师的专业能力 C: 教师群体的专业发展 D: 教师个体的专业发展