《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中关于“整治小学化教育环境”部分,下列描述正确的是()
A: 调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间
B: 配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书
C: 要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动
D: 丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要
A: 调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间
B: 配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书
C: 要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动
D: 丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要
举一反三
- 幼儿园如何整治“小学化”教育环境.（） A: 要提供充足的玩教具、游戏材料和图书 B: 要创设开放的、多样的区域活动空间 C: 幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业 D: 要充分利用本地生活和自然资源，设计适宜幼儿的游
- 在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是 ( )
- 【单选题】在教育活动中充分利用幼儿对游戏的本能偏爱,满足幼儿爱玩、好玩的天性,以游戏的形式开展相应的教育活动,这就是_____。 A. 游戏教育化 B. 教育游戏化 C. 教育活动游戏化 D. 游戏活动教育化
- 幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。 A: 鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足 B: 提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏 C: 充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏 D: 引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展
- 目前我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向，很多幼儿园以课堂教学代替游戏，给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。2018年，教育部办公厅下发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”“纠正‘小学化’教育方式”“整治‘小学化’教育环境”等治理服务。 请结合幼儿身心发展的特征，阐述幼儿教育“小学化”的危害。