中国大学MOOC: 保加利亚暗示学家G·洛扎诺夫指出：“我们是被我们生活的环境教学和教育的，也是为了它才受教学和教育的。”这句话主要告诉我们的是：。
举一反三
- 保加利亚暗示学家G·洛扎诺夫指出：“我们是被我们生活的环境教学和教育的，也是为了它才受教学和教育的。”这句话主要告诉我们的是： 。 A: 情境教学有助于学生养成良好的学习策略 B: 情境教学能够净化人的心灵 C: 情境教学能够促进学生的学习 D: 情境教学可以为学生提供良好的暗示或启迪
- 中国大学MOOC:"行动要结合我们教育教学工作中的实际，指的是行动研究的（ ）";
- 中国大学MOOC: “我们造就我们的环境，然后我们的环境也造就我们”，这句话是谁说的（
- 中国大学MOOC: （）是在体育课堂教育教学过程中一直存在，并且是我们必须面对要加以解决的。
- 以下属于“三大新教学论流派”的是（ ） A: 斯金纳的“程序教学” B: 洛扎诺夫的“暗示教学” C: 罗杰斯的“非指导性教学” D: 布鲁纳的“发现教学论”