小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )
举一反三
- 小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家；小...做法，下列评价中不正确的是 。
- 小丽语文成绩好,老师鼓励她多阅读勤写作,力争将来称为一名优秀的作家,小刚学习基础较差,但篮球打得好,老师鼓励他将来做一名职业运动员。对老师做法下列评价中不正确的是( ) A: 善于因材施教 B: 注重学生全面性 C: 善于激发学生自信 D: 注重学生差异性
- 晚上十点小丽经过老师的窗前，看见老师还在批阅作业，她深受鼓舞，立志以后也做一名好老师，小丽的这种情绪是什么
- 晚上十点小丽经过老师的窗前,看见老师还在批阅作业,她深受鼓舞,立志以后也做一名好老师,小丽的这种情绪是什么 A: 喜悦 B: 自豪 C: 激励 D: 敬畏
- 一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。