根据《未成年人学校保护规定》，下面关于学校学生心理健康教育管理制度的说法，正确的是（）
A: 学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制
B: 按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室
C: 通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务
D: 有条件的学校，可以定期组织教职工进行心理健康状况测评，指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生
E: （解析：教育部《未成年人学校保护规定》第32条）
A: 学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制
B: 按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室
C: 通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务
D: 有条件的学校，可以定期组织教职工进行心理健康状况测评，指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生
E: （解析：教育部《未成年人学校保护规定》第32条）
A,B,C,D
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举一反三
- 班主任在心理健康工作中的职责有（）。 A: 了解学生心理健康和心理发展水平，并能根据需要及时提供给学校心理健康教育专职教师 B: 参与学校心理健康教育课程的教学工作 C: 参与个别学生心理辅导 D: 对家庭教育进行指导
- 学校心理健康教育就是设立心理咨询室，配备心理教师，对有问题的学生进行心理咨询和辅导。（）
- 各级各类学校应当做到（） A: 对学生进行精神卫生知识教育 B: 配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员 C: 可以建立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育 D: 学校应当重视教师的心理健康
- 为保证学生心理健康,学校心理咨询中心应提供收费心理辅导服务。 ()
- 由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（） A: 学校心理咨询 B: 学校心理学 C: 学校心理辅导 D: 学校健康辅导
内容
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辅导员要协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步（），组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。 A: 排查 B: 筛选 C: 监督 D: 疏导
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根据教育部《未成年人学校保护规定》，教职工应当关注因等可能处于弱势或者特殊地位的学生，发现学生存在被孤立、排挤等情形的，应当及时干预（） A: 身体条件 B: 家庭背景 C: 学习成绩 D: （解析：教育部《未成年人学校保护规定》第22条第1款）
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《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
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《未成年人保护法》规定，学校应当（），根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。 A: 实施素质教育 B: 关爱与尊重学生 C: 对学生开展成长教育 D: 确保学生的健康与安全
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学校心理健康教育的内容包括（ ） A: 开设心理健康教育课程 B: 举办丰富多彩的心理健康教育活动 C: 开展心理测试为学生建立心理档案 D: 设置有专业的心理健康咨询中心