下列研究对象可视为质点的是（）
A: 确定宇宙飞船在太空中的位置
B: 研究跳水运动员空中的技术动作
C: 研究一列火车通过某一路标所用的时间
D: 比赛时，研究击出的乒乓球在空中的运动
A: 确定宇宙飞船在太空中的位置
B: 研究跳水运动员空中的技术动作
C: 研究一列火车通过某一路标所用的时间
D: 比赛时，研究击出的乒乓球在空中的运动
举一反三
- 下列哪种情况可以将研究对象当作质点来处理：（） A: 研究马拉松运动员的冲刺动作 B: 研究地球绕太阳公转的情况 C: 研究跳水运动员比赛时的空中姿态 D: 研究火车通过路旁一根电线杆的时间
- 下列对于运动的描述中，可以视为质点的是？( ) A: 跳水运动员在空中翻转时，研究动作是否标准。 B: 研究自行车行驶过程中车轮的转动情况 C: 乒乓球比赛时的弦弧球 D: 地球绕太阳公转时的地球
- 下列什么情况下所研究的对象能看作质点 A: 评价跳水运动员在空中做的翻滚运动 B: 研究运行中的人造地球卫星轨道 C: 研究运动中的自行车车轮的转动快慢 D: 研究在空中飞旋的兵浜球轨道
- 在研究下列问题中,能够把研究对象看作质点的是 A: 研究地球的自转 B: 研究地球绕太阳的公转 C: 研究一列火车通过某一路标所用的时间 D: 研究乒乓球的旋转
- 在研究下列运动时，能把研究对象看作质点的是（） A: 在空中做翻转运动的体操运动员 B: 自行车车轮的旋转 C: 一架波音747客机从南京到上海飞行的时间 D: 研究一列火车通过长江大桥所需的时间