王大山教授在2001年6月开始一本学术专著的写作，该专著于2002年7月定稿，2002年12月由出版社出版。下列关于他人使用王教授作品的行为中，属于“合理使用”的是（）。
A: 李某未经王教授许可，将其作品改成盲文出版
B: 张某未经王教授许可，将其翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行
C: 孙某未经王教授许可，为了介绍该学术著作而适当引用其中的部分内容
D: 刘某未经王教授许可，为学校课堂教学需要而使用并出版发行
A: 李某未经王教授许可，将其作品改成盲文出版
B: 张某未经王教授许可，将其翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行
C: 孙某未经王教授许可，为了介绍该学术著作而适当引用其中的部分内容
D: 刘某未经王教授许可，为学校课堂教学需要而使用并出版发行
举一反三
- 王大山教授在2001年6月开始一本学术专著的写作，该专著于2002年7月定稿，2002年12月由出版社出版。下列关于他人使用王教授作品的行为中，不属于“合理使用”的是( ) A: 李某未经王教授许可，将其作品改成盲文出版 B: 张某未经王教授许可，将其翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行 C: 孙某未经王教授许可，为了介绍该学术著作而适当引用其中的部分内容 D: 刘某未经王教授许可，为学校课堂教学需要而使用并出版发行
- 王教授将其一篇学术论文投递给某核心期刊杂志社。未经王教授的许可，该杂志社委托张某对王教授的该作品进行修改，然后杂志社将署名为张某。王教授的作品发表在其刊物上，则（）。 A: 杂志社侵犯了王教授的著作权，张某未侵权 B: 杂志社未侵犯王教授的著作权，张某侵了权 C: 杂志社和张某均侵犯了60王教授的著作权 D: 杂志社和张某均未侵犯王教授的著作权
- 王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题：假如王教授的博士生丙帮助王教授撰写了该专著中独立的一章，而王教授仅在后记中对此表示感谢，那么丙能否对该专著主张享有著作权?为什么?
- 王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题：乙的行为是否侵犯了王教授的著作权?为什么?
- 王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题：甲对该专著是否享有著作权?为什么?