数学教学设计的理念有（ ）
A: 数学化
B: 问题化
C: 生活化
D: 活动化
A: 数学化
B: 问题化
C: 生活化
D: 活动化
举一反三
- 在教学设计的时候，如果始终将数学的教与学置于各种奇妙的富于思考的问题情境之中，这种设计贯穿了（ ）。 A: 数学化设计理念 B: 问题化设计理念 C: 活动化设计理念 D: 现实化设计理念
- 数学教学设计的策略有（） A: 内容科学化 B: 活动民主化 C: 结构活动化 D: 形式趣味化
- 创设教学情境的方式有（） A: A生活化情境 B: B活动化情境 C: C问题化情境 D: D故事化情境
- 我们在进行教学设计的时候，要将现实的以及在现实中抽象出来的各个层次的“数学现实”世界，进行数学处理，用数学化的意识去进行教学设计，这种设计理念就是（ ）。 A: 数学化设计理念 B: 数字化设计理念 C: 抽象化设计理念 D: 现实化设计理念
- 幼儿园教学活动具有以下特征：（ ）。 A: 教学过程操作化（活动化） B: 教学情境生活化 C: 教学组织形式多样化。 D: 教学内容综合化