在教学设计的时候，如果始终将数学的教与学置于各种奇妙的富于思考的问题情境之中，这种设计贯穿了（ ）。
A: 数学化设计理念
B: 问题化设计理念
C: 活动化设计理念
D: 现实化设计理念
A: 数学化设计理念
B: 问题化设计理念
C: 活动化设计理念
D: 现实化设计理念
举一反三
- 中国大学MOOC: 在教学设计的时候，如果始终将数学的教与学置于各种奇妙的富于思考的问题情境之中，这种设计贯穿了（ ）。
- 数学教学设计的理念有（ ） A: 数学化 B: 问题化 C: 生活化 D: 活动化
- 我们在进行教学设计的时候，要将现实的以及在现实中抽象出来的各个层次的“数学现实”世界，进行数学处理，用数学化的意识去进行教学设计，这种设计理念就是（ ）。 A: 数学化设计理念 B: 数字化设计理念 C: 抽象化设计理念 D: 现实化设计理念
- 关于问题化设计理念，以下说法中，不正确的有（ ）。 A: 问题是数学的心脏，提出问题是思维活动的出发点 B: 如果教师能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思考的问题，那么学生就会真正地处于一种积极的思考状态 C: 问题化理念的根本目的，就是教会学生问问题 D: 我们的教学设计，要处处体现问题化理念
- 我们在进行教学设计的时候，要将现实的以及在现实中抽象出来的各个层次的“数学现实”世界，进行数学处理，用数学化的意识去进行教学设计，这种设计理念就是（ ）。