高校教学过程的特点主要表现为专业理论性，创造性、独立性和（）。
A: A间接性
B: B回归性
C: C实践性
D: D相对性
A: A间接性
B: B回归性
C: C实践性
D: D相对性
C
举一反三
内容
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高等学校教学过程具有专业性、独立性、创造性和（）。 A: A逻辑性 B: B理论性 C: C层次性 D: D实践性
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教学反思的特点主要包括（ ）。? 过程性|实践性|反观性|自省性
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高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和实践性。（)
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体育与健康课程的特性是（）。 A: 基础性、实践性、健身性、综合性 B: 基础性、实践性、创新性、综合性 C: 实践性、理论性、创新性、健身性 D: 性创新性、理论性、实用性、健身性
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教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 A: 直接性、引导性和简捷性 B: 直接性、被动性和简捷性 C: 间接性、被动性和简捷性 D: 间接性、引导性和简捷性