为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是（）。
A: A当员工需要征求管理者的意见时
B: B当员工希望管理者解决某个问题时
C: C当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时
D: D当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能
E: E绩效面谈时
A: A当员工需要征求管理者的意见时
B: B当员工希望管理者解决某个问题时
C: C当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时
D: D当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能
E: E绩效面谈时
举一反三
- 为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是（）。 A: A当员工需要征求管理者的意见时 B: B当员工希望管理者解决某个问题时 C: C当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时 D: D当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能 E: E绩效面谈时
- 一般在（)情形下，进行指导会获得较好的效果。 A: 当员工工作顺利时 B: 当员工希望解决某个问题时 C: 当你发现了一个可以改进绩效的机会时 D: 当员工需要征求你的意见时 E: 当员工掌握了新的技能时
- 员工绩效辅导的时机中不包括的是（） A: 当员工征求意见时 B: 员工遇到自己不能解决的问题时 C: 当主管发现可以改进绩效的机会时 D: 当员工提出离职要求时
- 管理者需要与员工进行持续不断的沟通，对员工的工作进行监督和辅导。同时根据实际情况对员工的绩效计划进行必要的调整和修正，这是绩效管理环节中的（）。 A: 绩效监控与辅导 B: 绩效考核 C: 绩效反馈面谈 D: 绩效改进
- 在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划