关于学校社会工作的服务对象，下列哪一项说法是最准确的( )
A: 服务对象是学生，有时也需要与学生家长、学校人员等其他人士进行沟通与协调
B: 学校社会工作的服务对象是学生，因此工作中并不涉及教师
C: 学校社会工作的服务对象是学生，因此工作中并不涉及家长
D: 学校社会工作的服务对象是学生，因此工作中并不涉及校长
E: 学校社会工作的服务对象是学生，因此工作中并不涉及社区人士
A: 服务对象是学生，有时也需要与学生家长、学校人员等其他人士进行沟通与协调
B: 学校社会工作的服务对象是学生，因此工作中并不涉及教师
C: 学校社会工作的服务对象是学生，因此工作中并不涉及家长
D: 学校社会工作的服务对象是学生，因此工作中并不涉及校长
E: 学校社会工作的服务对象是学生，因此工作中并不涉及社区人士
举一反三
- （）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象。 A: 社会互动模式 B: 学校变迁式的学校社会工作 C: 传统治疗式的学校社会工作 D: 治疗模式
- 学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。（)
- 就()而言，学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法，在学校领域所实施的一种专业服务。 A: 本质 B: 对象 C: 工作者 D: 功能 E: 目的
- 学校社会工作是以全体学生为服务对象，尤其是“（）”适应有困难的学生。 A: 情绪 B: 文化 C: 社会—情绪—文化 D: 环境一人
- 社区一学校型学校社会工作，是把社会工作延伸到学校外的社区，包括学生家长支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等。（)