导入活动的第一步是明确学习目标与学习准备状态。
举一反三
- 音乐教学课堂导入的作用包括以下()方面 A: 提示有意注意,进入学习准备状态 B: 明确目标,形成期待 C: 激发学习兴趣 D: 激发思维,创设气氛
- 导入技能有哪些功能？（ ）。 A: 使学生明确教学活动目标和任务、活动方向和方式，从而产生对学习的期待 B: 产生学习兴趣，乐知爱学 C: 提供必要的信息刺激，引起学生注意，使学生进入学习准备状态 D: 设置学习的问题情境，制造学习气氛，引起学生认知需要
- 学习需要分析的目的，是了解学习者的学习准备状态及学习风格与学习动机等因素
- 导入的第一步要先（ ）。 A: 使学生形成学习动机 B: 引起学生的注意 C: 使学生明确学习目标 D: 激起学生的兴趣
- 学习者分析主要分析学习者()。 A: 学习风格 B: 学习准备状态 C: 学习动机 D: 学习效果