教师在进行“设计——制作式”技术制作类科学活动设计主要把握哪些步骤？( )
A: 完成作品
B: 自主设计
C: 教师演示
D: 教师指导和帮助
A: 完成作品
B: 自主设计
C: 教师演示
D: 教师指导和帮助
举一反三
- 技术制作类教育活动中教师可以为幼儿的制作提供示范、指导和帮助，但制作必须由幼儿亲自操作完成，而不能替代。（ ）
- 在技术操作类活动中,对教师指导描述正确的是哪一项? A: 老师的演示可以替代幼儿的操作 B: 对遇到困难的幼儿，教师要多演示帮助他们制作成功 C: 教师要引导幼儿探索制作的方法或技巧 D: 活动结束教师一定要进行小结，否则幼儿无法提升经验
- 任务式社区教育指导包括哪些 A: 教师设计任务 B: 学生的自主安排 C: 家长的配合 D: 教师全程安排
- 实验类科学教育活动活动过程的设计包括哪些？（ ） A: 验证探究式 B: 学习制作式 C: 演示探究式 D: 引导探究式
- 实验类科学教育活动演示探究式设计思路是，先由幼儿观察进行实验操作，然后教师对实验内容进行演示，并进一步获得发现。 （ ）