中国大学MOOC: 10. 在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，根据“化学平衡”的相关知识来学习“电离平衡”，我们选择的策略是（ ）
举一反三
- 10. 在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，根据“化学平衡”的相关知识来学习“电离平衡”，我们选择的策略是（ ） A: 概念形成策略 B: 概念图策略 C: 概念同化策略 D: 多重联系策略
- 学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习“电离平衡”
- 学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。 A: 概念形成策略 B: 概念图策略 C: 概念同化策略 D: 多重联系策略
- 在化学学习中，学习化学平衡知识对学习电离平衡知识的影响属于（）。 A: 正迁移 B: 负迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移
- （2014•崇明县二模）我们学过的平衡理论主要包括：化学平衡、电离平衡、水解平衡和溶解平衡等，且均符合勒夏特列原理．