下列教师的语言错误的是（）。
A: “是我没讲明白吗？”
B: “这个问题不好理解，我们一起来探讨一下，好吗？”
C: “一定要相信自己，我很欣赏你。”
D: “你真笨！没见过像你这么笨的学生。”
A: “是我没讲明白吗？”
B: “这个问题不好理解，我们一起来探讨一下，好吗？”
C: “一定要相信自己，我很欣赏你。”
D: “你真笨！没见过像你这么笨的学生。”
举一反三
- 我能玩一下你的玩具吗？——我的这个玩具很好玩的，给你！——我们换着玩，好吗？设置类似于这样的语言情境能够促进婴儿的（）发展。
- “这么简单的问题都不会，你和猪有什么两样。”“我教了几十年的学生，从没见过像你这坏的学生。”对这些说法，表述正确的是
- 智慧职教: 你在宿舍接到一个电话：“我是你舍友xx的好朋友，你可以跟他打电话询问一下，我是来找他玩的，现在我没地方住了，钱也花的差不多了，我能在你们宿舍住一晚上吗？”下列正确的做法是？
- 下列哪项不是有反应的倾听？ A: “嗯，你说的我都明白了。” B: “你不要再说了！” C: “你能再详细说一下这个情况吗？” D: “好的，我的理解是这样的，你看对不？”
- 我能玩一下你的玩具吗？——我的这个玩具很好玩的，给你！——我们换着玩，好吗？设置类似于这样的语言情境能够促进婴儿的（ ）发展。 A: 交往行为 B: 适应行为 C: 认知行为 D: 习惯行为