学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，再去学习新概念“鲸”时，很快予以接受。这一掌握概念的形式是()
A: 概念同化
B: 概念形成
C: 概念顺应
D: 概念类比
A: 概念同化
B: 概念形成
C: 概念顺应
D: 概念类比
举一反三
- 先学习了哺乳动物的概念,再学习鲸的概念,属于 A: 概念形成 B: 概念同化 C: 并列结合学习 D: 派生类属学习
- 学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为______类属学习。
- 概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。 A: 概念的形成 B: 概念的同化 C: 概念的顺应 D: 概念的迁移
- 概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。 A: A概念的形成 B: B概念的同化 C: C概念的顺应 D: D概念的迁移
- 学生获得概念的主要形式是（） A: 概念形成 B: 接受学习 C: 概念同化 D: 学校系统教学