课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生始于（）。
A: 小学低年级和中年级阶段
B: 小学中年级和高年级阶段
C: 小学高年级和初中阶段
D: 初中和高中阶段
A: 小学低年级和中年级阶段
B: 小学中年级和高年级阶段
C: 小学高年级和初中阶段
D: 初中和高中阶段
举一反三
- 育英小学低年级的学生比中年级的多20%，中年级学生比高年级学生多20%，低年级有学生180人，高年级有学生多少人？
- 某小学低年级有200人,中年级不必低年级多5/1,低年级人数比高年级少5/1.求中年级和高年级学生有多少人
- 情境教学法最适合（ ）。 A: 中学生 B: 小学高年级学生 C: 小学中低年级学生 D: 所有年级学生
- 看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。 A: 低年级 B: 高年级 C: 中年级 D: 中高年级
- 学生道德理想的发展经历三种水平,()学生开始具备具体形象理想,()学生开始进入综合形象理想阶段,()学生的道德理想就进入概括性理想阶段。 A: 小学 B: 初中低年级或小学高年级 C: 初中高年级和高中低年级 D: 高中高年级