下面属于在普通高中英语课程的选择性必修阶段学生应当掌握的语音知识的是（）。
A: 运用重音、语调、节奏等比较连贯和清晰的表达意义、意图和态度
B: 与不同地域的人进行交流时，可以辨别出发音和语调的不同
C: 借助重音、语调、节奏等的变化表达意义、意图和态度
D: 在查阅词典时，运用音标知识学习多音节单词的发音
A: 运用重音、语调、节奏等比较连贯和清晰的表达意义、意图和态度
B: 与不同地域的人进行交流时，可以辨别出发音和语调的不同
C: 借助重音、语调、节奏等的变化表达意义、意图和态度
D: 在查阅词典时，运用音标知识学习多音节单词的发音
举一反三
- 根据《英语课程标准》，下列不属于初中阶段英语语音目标的是（ ） A: 了解语音在语言学习中的意义 B: 了解简单的拼读规律 C: 在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅 D: 根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度
- 在小学高年级和初中阶段应为学生提供根据重音和语调变化理解和表达意义的机会。
- 中国大学MOOC: 英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖字母认读、 、单词重音、句子重读，也涵盖连续、节奏、停顿、语调等现象。
- 英语是一种重音节拍语言，语调单位划分、语调核心确定和语调模式选择中的任意一项变化都会引起节奏变化。
- 句重音是节奏和语调的基础，句重音会影响句子的节奏。