与“课程内容既要符合幼儿已有的发展水平、又能促进其进一步发展”这一观点对应的是选择幼儿园课程内容时的
A: 目标性原则
B: 兴趣性原则
C: 直接经验性原则
D: 适宜发展性原则
A: 目标性原则
B: 兴趣性原则
C: 直接经验性原则
D: 适宜发展性原则
举一反三
- ( )原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进步发展, 即难度水平处在幼儿的"最近发展区。 A: 兴趣性 B: 发展适宜性 C: 价值性 D: 基础性
- 幼儿园课程内容的选择必须遵循(),使课程内容适合幼儿发展水平,也适合本地、本园所课程资源 A: 目的性原则 B: 适宜性原则 C: 生活性原则 D: 兴趣性原则
- 选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内容的过程中,应充分考虑到课程内容的学习能够有效地实现课程目标,促进幼儿身心获得发展。 A: 基础性原则 B: 兴趣性原则 C: 适宜性原则 D: 目的性原则
- 幼儿园课程选择的（）指的是选择的课程内容必须符合并有助于实现课程目标 A: 目标性原则 B: 适宜性原则 C: 生活化原则 D: 兴趣性原则
- 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合