( )原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进步发展, 即难度水平处在幼儿的"最近发展区。
A: 兴趣性
B: 发展适宜性
C: 价值性
D: 基础性
A: 兴趣性
B: 发展适宜性
C: 价值性
D: 基础性
举一反三
- 与“课程内容既要符合幼儿已有的发展水平、又能促进其进一步发展”这一观点对应的是选择幼儿园课程内容时的 A: 目标性原则 B: 兴趣性原则 C: 直接经验性原则 D: 适宜发展性原则
- 根据发展适宜性原则，课程内容的难度水平应处在幼儿的( )
- 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合
- 选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内容的过程中,应充分考虑到课程内容的学习能够有效地实现课程目标,促进幼儿身心获得发展。 A: 基础性原则 B: 兴趣性原则 C: 适宜性原则 D: 目的性原则
- 幼儿园课程内容的选择必须遵循(),使课程内容适合幼儿发展水平,也适合本地、本园所课程资源 A: 目的性原则 B: 适宜性原则 C: 生活性原则 D: 兴趣性原则