在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（）。
A: 小组成员讨论交流以达成共识，确定小组内的任务
B: 小组成员讨论，达成共识，选择表达的方法和工具（国画/水彩/儿童画/剪纸；画笔/剪刀/电脑）
C: 学生讨论过程中，教师需要及时提供指导，走进学生当中，与学生一起探讨，随时帮助学生解决疑难
D: 教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正
A: 小组成员讨论交流以达成共识，确定小组内的任务
B: 小组成员讨论，达成共识，选择表达的方法和工具（国画/水彩/儿童画/剪纸；画笔/剪刀/电脑）
C: 学生讨论过程中，教师需要及时提供指导，走进学生当中，与学生一起探讨，随时帮助学生解决疑难
D: 教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正
举一反三
- 在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（）。 A: 教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛 B: 教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难 C: 教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正 D: 教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习
- 在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（）。 A: A教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛 B: B教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难 C: C教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正 D: D教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习
- 小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式能够引导学生回到讨论主题的是（）。 A: 进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任 B: 规定完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感 C: 教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导 D: 设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性
- 下列对合作学习的理解不正确的是 A: 教师应该合理地设计合作学习的目标和任务，明确合作要求。 B: 合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预。 C: 在合作学习的过程中，小组成员之间应该有明确的分工。 D: 在合作学习的过程中，教师需要密切关注学生的表现。 E: 在合作学习的过程中，教师应该给予学生及时的反馈和指导。
- ______教学模式由教师和一小组学生一起进行，用来帮助成绩差的学生阅读领会。