体育与健康的课堂教学评价是对教师的（）进行的评价。
A: A教学基本功
B: B教学过程
C: C教学效果
D: DA和B
E: EB和C
A: A教学基本功
B: B教学过程
C: C教学效果
D: DA和B
E: EB和C
E
举一反三
- 小学数学课堂教学评价的指标有 A: 教学内容 B: 教师素质 C: 教学过程与教学方法 D: 教学效果和教学特色 E: 教学目标
- 教学评价是()A.()对课堂效果的评价()B.()对学生学习效果的评价()C.()对老师教学效果的评价()D.()对教学过程和结果进行的评价
- 教学评价的对象是（ ） A: 教学过程 B: 学习者 C: 教师 D: 教学效果
- 评价课堂教学效果的依据是（） A: 教学过程 B: 教学内容 C: 教学目标 D: 教学特色
- 每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。 A: 教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排 B: 教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力 C: 教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核 D: 教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养 E: 教学评价贯穿于整个教学过程的每一个环节
内容
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化学教学评价既包括对教师的评价，也包括对学生的评价，那么对教师教学评价的主要内容有 A: 教育教学理念 B: 教学基本功 C: 课堂教学的高级教学策略 D: 学校的教学条件
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体育教学评价就是根据（ ），运用一切可行的评价技术手段对体育教学过程及其效果进行测量，并予以价值判定的过程。 A: 体育教学过程 B: 体育教学目标 C: 体育教学原则 D: 体育教学内容
- 2
音乐课堂教学评价的项目包括（ ）。 A: 教学特色 B: 教学结构、教学方法 C: 教师素质、教学效果 D: 教学目标、教学内容
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课堂教学的评价标准是（） A: 教学目的明确 B: 教材处理恰当 C: 教学方法灵活 D: 教学基本功扎实 E: 教学效果良好
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体育教学评价是根据体育教学目标和原则,运用一定的评价技术手段对体育教师“教”和学生“学”的教学过程和()所进行价值判断的过程。 A: 教学效果 B: 学生体质 C: 运动技能 D: 全面发展