将（）地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。
A: 相关的知识和工作技能从简到繁，从低到高
B: 相关的知识和工作技能从繁到简，从低到高
C: 相关的知识和工作技能从繁到简，从高到低
D: 相关的知识和工作技能由深入浅，分阶段进行
A: 相关的知识和工作技能从简到繁，从低到高
B: 相关的知识和工作技能从繁到简，从低到高
C: 相关的知识和工作技能从繁到简，从高到低
D: 相关的知识和工作技能由深入浅，分阶段进行
举一反三
- 将相关的知识和技能从繁到简，从高到低地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。()
- 无论是知识技能的学习还是思想品德的发展，都应由浅入深、由简到繁、由易到难、由少到多、由具体到抽象，循序渐进。
- 在教学中,教师由浅入深,由易到难,由近及远,由简到繁,由具体到抽象,引导学生扎扎实实地掌握知识和技能,这是贯彻(<br/>)原则的要求。 A: 游戏 B: 讲授 C: 实验 D: 练习
- 人的身心发展的顺序性决定了我们的教育工作必须要循序渐进地进行。无论是知识技能的学习还是思想品德的发展，都应当由浅入深、由简到繁、由具体到抽象
- 人的身心发展的顺序性决定了我们的教育工作必须要循序渐进地进行。无论是知识技能的学习还是思想品德的发展，都应当由浅入深、由简到繁、由具体到抽象。（ ）