以某一主题为中心组织课程，打破学科或领域的界限，建立各学科之间的自然的、有机的联系，把学习内容融会成一种新的体系的教育活动组织形式，这种活动是（）
A: 分学科式教学活动
B: 综合主题式活动
C: 按领域分类的活动
D: 小组活动
A: 分学科式教学活动
B: 综合主题式活动
C: 按领域分类的活动
D: 小组活动
举一反三
- 在或长或短的一段时间内，教师围绕事先选择的主题组织教育活动，旨在打破学科界限，将学习内容有机联系在一起的活动是 A: 领域活动 B: 区域活动 C: 学科活动 D: 主题活动
- 幼儿园教育活动按教育内容可分为（）。 A: A学科式教育内容 B: B综合主题式活动 C: C小组活动 D: D领域活动
- 幼儿园教育活动的组织形式按照特征可分为（） A: 生活活动、区域活动、教育活动 B: 学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动 C: 集体活动、小组活动、个体活动 D: 全园活动、亲子活动、游戏活动
- “围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点？（） A: 学科活动 B: 单元主题活动 C: 方案活动 D: 区域活动
- 幼儿园教育活动设计的综合课程取向是（） A: 主题教育活动 B: 学科教学活动 C: 综合学科活动 D: 综合实践活动