下列对调查研究的作用叙述正确的是
A: 既定的研究课题获取第一手资料。
B: 为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务。
C: 为教育行政部门制定教育政策、法规，为学校制定教育规划等提供事实依据。
D: 揭露教育发展中现实存在的问题，暴露矛盾，通过不断解决教育内外部的各种矛盾而促进教育发展。
A: 既定的研究课题获取第一手资料。
B: 为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务。
C: 为教育行政部门制定教育政策、法规，为学校制定教育规划等提供事实依据。
D: 揭露教育发展中现实存在的问题，暴露矛盾，通过不断解决教育内外部的各种矛盾而促进教育发展。
举一反三
- 下列对调查研究的作用叙述正确的是（） A: A为既定的研究课题获取第一手资料。 B: B为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务。 C: C为教育行政部门制定教育政策、法规，为学校制定教育规划等提供事实依据。 D: D揭露教育发展中现实存在的问题，暴露矛盾，通过不断解决教育内外部的各种矛盾而促进教育发展。
- 教育研究在教育科学发展中的主要作用不包括（）。 A: 促进教育改革的动力 B: 为教育行政部门制定教育政策提供决策依据 C: 为教育政策法规的制定提供理论依据 D: 为提高教育质量与办学效益提供决策依据
- 教育规划的前提是（）。 A: 教育预测 B: 教育法规 C: 教育政策 D: 教育现实
- 在教育政策、法律、法规的关系中,三者的效力层次是不同的,下列层次关系正确的是() A: 教育法律>教育法规>教育政策 B: 教育法规>教育法律>教育政策 C: 教育法律>教育政策>教育法规 D: 教育法规>教育政策>教育法律
- 制定和执行教育法规，要以党的教育政策为依据（）