课程改革的一个重要任务是要在课程中同时加强人文精神建设和科学精神建设。加强专业知识的科学选择、传递，更要关注学生个性化成长需求、人文素养的提升。
举一反三
- 高职高专学生培养工匠精神的着力点( ) A: 加强专业知识学习 B: 奋力追求完美品质 C: 强化精神心理准备 D: 大力提升人文素养
- 关于“医学科学精神与医学人文精神”，表述错误的是（ ） A: 人本观念、人文知识、人文技能、人文关怀 B: 人文思想、人文知识、人文技能、人文精神 C: 人文思想、人文知识、人际沟通、人文精神 D: 人文关怀、人文思想、人文精神、人文知识 E: 人文思想、人文知识、人文技能、人文价值
- 在当前我国的课程改革实际中,我们既要提倡科学精神和科学知识,又要提倡尊重学生和重视学生个性发展的人文精神。（)
- 2015级人才培养方案注重学生德、智、体、美全面发展以及专业综合能力提升，在修订中体现几个核心理念：_____________课程设置更加关注学生人文素养、科学素质、创新精神和实践能力的培养（） A: 基于OBE、四育协同 B: 优化课程，两减一提高 C: 一课、二课充分融合 D: 三个专业一个平台 E: 推行工作室制度 F: 学生提前进行岗位体验G．改革实践教学模式
- 人文素养划分为人文知识、人文态度和人文精神三个维度。人文知识是（），人文态度是（），人文精神是（）