幼儿语言的发展在指导并参与认知加工过程方面的表现不包括（）
A: 言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围
B: 言语的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有随意性和自觉性
C: 语言的指代意义和中介作用使幼儿逐步丰富了间接经验，语言直接参与促进了理解、判断和推理能力的形成和发展
D: 促进幼儿道德的发展
A: 言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围
B: 言语的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有随意性和自觉性
C: 语言的指代意义和中介作用使幼儿逐步丰富了间接经验，语言直接参与促进了理解、判断和推理能力的形成和发展
D: 促进幼儿道德的发展
举一反三
- 【单选题】不属于幼儿语言发展对于认知发展作用的是() A. 加深和巩固幼儿初步形成的概念 B. 指导并参与认知加工过程 C. 发展对外部世界的认识 D. 促进幼儿造性思维的发展
- 【单选题】幼儿语言发展与社会性发展中,描述正确的一项是() A. 语言发展促进幼儿道德的发展 B. 语言发展促进幼儿思维的发展 C. 语言发展促进幼儿智力的发展 D. 语言发展促进幼儿认知的发展
- 在表演游戏过程中,幼儿通过实际的语言交际,丰富着自己的语言体系。这体现了表演游戏的( )作用 A: 促进幼儿语言发展 B: 促进幼儿情感发展 C: 促进幼儿社会性发展 D: 促进幼儿想象力发展
- 幼儿言语的发展表现在哪些方面？言语发展对于幼儿的认知发展和社会性发展有何重要意义？
- 幼儿在表演游戏过程中,幼儿能更好地掌握文艺作品的内容、情节和主题思想、事件的先后顺序,情节发展和因果关系等。这体现了表演游戏的( )作用 A: 提高幼儿认知的发展 B: 促进幼儿语言的发展<br>B.提高幼儿想象能力 D.促进幼儿情绪情感的发展