为小班幼儿创设教学策略,应为幼儿营造一个( )的心理氛围。
A: 宽敞独立
B: 宽容自主
C: 独立自由
D: 宽松自由
A: 宽敞独立
B: 宽容自主
C: 独立自由
D: 宽松自由
举一反三
- 美术教学活动的环境创设要营造一个自由的活动氛围，创设一个幼儿自愿（）的环境。 A: 接受学习 B: 体验
- “自由”指教师要创设宽松自由的活动氛围,让幼儿有自由表达的愿望和机会。( )
- 区域活动中幼儿自主阅读的指导策略有（ ） A: 为幼儿选择适宜、优秀的阅读材料 B: 为幼儿创设自由、良好的阅读环境 C: 丰富幼儿的生活经验，为阅读做准备 D: 为幼儿提供一定的阅读策略
- 我国在深化教育教学模式改革时，要积极营造（）的学术氛围和（）的学术环境。 A: 自由宽松，多学科相互交流融合 B: 自由宽松，鼓励创新 C: 鼓励创新，自由宽松 D: 多学科相互交流融合，自由宽松
- 在指导幼儿进行自由阅读的这个环节,老师要注意为幼儿创设一种()的阅读环境。 A: 宽松和谐 B: 严谨正式 C: 严肃正式 D: 严谨和谐