我国的幼儿园课程应尊重儿童活动的权益，满足儿童的需要，关注儿童活动的过程，关注每一个儿童在原有水平上的发展。（)
举一反三
- 过程模式对幼儿园课程开发的影响主要体现在以下哪些方面？ A: 淡化教师在教育活动组织中的计划性和控制性 B: 强调关注儿童活动的过程 C: 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造 D: 强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用
- 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身休、情绪及参与活动的情况;儿童的交往情况及儿童在活动中发生的各种轶事等。（)
- 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；儿童的交往情况及（）。 A: 个别儿童的情况 B: 儿童在活动中发生的各种轶事 C: 孩子的数量 D: 教育活动的内容
- 老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房、儿童游乐厅等儿童活动场所应设置在独立的建筑内。（）
- 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；（）及儿童在活动中发生的各种轶事。 A: A个别儿童的情况 B: B教育活动的内容 C: C孩子的数量 D: D儿童的交往情况