以下属于粘液质儿童的行为表现的是( )
A: 上课不主动回答问题,但老师点名叫他则可以回答的很好
B: 不爱告状,也不爱表现自己
C: 如果受了委屈,整个半天情绪都不好
D: 被别人骂了会长时间记仇
A: 上课不主动回答问题,但老师点名叫他则可以回答的很好
B: 不爱告状,也不爱表现自己
C: 如果受了委屈,整个半天情绪都不好
D: 被别人骂了会长时间记仇
举一反三
- 小明上课从不主动回答问题，但如果老师点名叫他，他每次都回答得很好，他哪种气质类型的人（）。 A: 胆汁质 B: 多血质 C: 粘液质 D: 抑郁质
- 杨老师班上的同学上课不爱回答问题，哪怕被老师点上回答问题也没人回答。如果你是杨老师你会怎么做？
- 小红平时不爱说话，上课也不积极回答问题，有一次在她回答完问题之后，章老师表扬了她，并号召大家向她学习，从那以后，小红渐渐变得爱说话了，上课也爱积极回答问题了。章老师运用的方法为()。 A: 强化法 B: 代币奖励法 C: 行为塑造法 D: 消退法
- 一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。
- 小童学习成绩较好,但在课堂上表现并不是很活跃。每次老师提问他要么不举手,要么比别人举手慢,但叫他回答问题,绝大多数时候都能正确回答,小明的认知风格属于: A: 沉思型 B: 冲动型 C: 缓慢型 D: 迅捷型