从研究方法的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为（ ）。
A: 定量观察和定性观察
B: 直接观察和间接观察
C: 参与观察和非参和观察
D: 机构性的观察记录和非结构性观察记录
A: 定量观察和定性观察
B: 直接观察和间接观察
C: 参与观察和非参和观察
D: 机构性的观察记录和非结构性观察记录
举一反三
- 根据观察工具的不同,可以把课堂观察分为? A: 定量观察与定性观察 B: 直接观察与间接观察 C: 参与观察与非参与观察 D: 结构观察与非结构观察
- 课堂观察的分类有哪些？ A: 直接观察和间接观察 B: 参与观察与非参与观察 C: 结构式观察、聚焦式观察和系统式观察 D: 定量观察和定性观察
- 根据不同的分类标准，我们可将课堂观察分为？ A: 直接观察和间接观察 B: 参与观察与非参与观察 C: 结构式观察、聚焦式观察和系统式观察 D: 定量观察和定性观察
- 根据观察的目的性、计划性特征，教育观察法可以分为（） A: 直接观察和间接观察 B: 参与性观察和非参与性观察 C: 结构式观察和非结构式观察 D: 非实验室观察和实验室观察
- 根据观察记录的结构性质和控制程度可将观察方法分为参与观察和非参与观察。