关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 直观无概念则盲，思维无内容则空，说明经验材料需要被范畴加工和整理，才可以形成被人所理解的经验知识。 直观无概念则盲，思维无内容则空，说明经验材料需要被范畴加工和整理，才可以形成被人所理解的经验知识。 答案： 查看 举一反三 康德提出“思维无感性则______ ,直观无概念则______ ” 从思维发展进程的角度，可将现代教学过程分为激发学习动机、感知教学材料、理解教学材料、巩固知识经验、运用知识经验和教学效果评价六个环节。 训练创新思维时，要重视经验，学习并吸纳成熟的、有效的经验，但不要被旧的经验所束缚，这样可以克服（ ）的影响。 根据康德的论述，范畴凭借直观就能给我们提供经验知识。 化学概念在建立和学习过程中，为了让学生感知化学现象，回忆过去的知识和经验，在提供感性材料时，可以通过 A: 实物直观 B: 模型直观 C: 语言直观 D: 录像直观
